在香港民生书院的陈列展柜里，一件极具纪念意义的老旧无线电手摇钻静静陈列。历经岁月洗礼，工具的金属外壳早已布满斑驳锈迹，但手摇位置长期握持形成的磨损痕迹清晰可见。这件看似普通的老式工具，默默见证着民生书院跨越百年的办学底蕴、创新育人理念与温暖的校园文脉传承。

作为香港早期华人自主兴办教育的标杆院校，民生书院始建于1926年，校名取自两位建校先贤之名，自创办之初便秉持创新务实的办学宗旨，深耕本土教育、探索特色育人模式。恰逢建校百年之际，学校梳理校史文脉，透过一件件珍贵老物件、一幕幕办学往事，诉说学校百年育人的坚守与蜕变。

早在无线电技术尚未普及、相关科教资源稀缺的年代，民生书院便极具前瞻性地布局科创教育，率先开设无线电特色课程，还专门设立无线电实习教学班。区别于传统书本式教学，学校注重实操育人，鼓励学生亲手组装各类电子零件、调试设备频率，让学生在动手实践中探索科技奥秘，沉浸式学习前沿技术知识，这在当时的香港校园中实属难得。

这台珍藏的无线电手摇钻，正是学校早期科创教学与同窗温情的鲜活见证。在校史记载的往事中，曾有家境贫寒的学子深耕无线电领域，怀揣科创梦想却无力购置实操工具。同窗挚友主动伸出援手，将私人珍藏的手摇钻无偿外借，耐心分享技术原理、传授实操技巧。凭借这份温暖的帮扶与学校优质的实践教学平台，学子潜心钻研、学有所成，圆满掌握无线电专业技术。

岁月流转，两位见证这段温情故事的校友已然离世，但这台手摇钻被学校妥善珍藏，成为记录校史变迁、传承互助校风、彰显科创初心的珍贵文物。这段温暖的校园往事，也被完整收录在校庆百年专题书籍《薪火龙城：家国之间的民生书院(1926-1957)》之中，成为学校百年办学精神的重要载体。

百年办学，初心不改，创新育人的理念在民生书院代代传承。迈入人工智能高速发展的新时代，学校紧跟科技发展浪潮，主动拥抱数字化教育变革，持续深耕科创教育领域。2019年，学校积极参与香港中文大学发起的“智为未来”AI教育先导计划，成为香港首批落地初中人工智能课程的院校之一，让新时代学子接轨前沿科技教育。

系统化的AI课程教学，充分激发了学生的创新思维与实践能力。在校内科创实践中，学子们结合所学AI技术，自主研发出多款创意智能作品。其中，基于图像识别技术打造的智能停车场模型，可自动识别车牌、完成闸门开合；精准感应的自动猫粮喂食器，能够识别猫咪身形、按需投放粮食，充分展现了学生扎实的科创功底与灵活的应用能力。

在深耕AI技术教学、培育科创人才的同时，民生书院始终坚守立德树人的核心，格外注重AI伦理人文教育。学校摒弃重技术、轻素养的单一教学模式，常态化开展科技伦理科普，引导学生正视人工智能的利弊，警惕AI技术滥用引发的各类风险，同时引导学生避免过度依赖智能工具，树立科学、理性、正向的科技使用观念。学校还借助百年校庆英文原创音乐剧，深度探讨人工智能与人文关怀的融合与平衡，让科创教育更有温度。

立足科技育人新时代，学校在拥抱智能科技的同时，始终坚守传统阅读育人的核心阵地。在人工智能快速普及、智能工具可快速输出各类答案的当下，学校深刻意识到，机械化的智能输出无法替代人类的深度思考、逻辑梳理与知识整合能力。

为此，学校大力推动校园阅读文化建设，持续营造全员阅读的良好氛围，通过常态化的阅读分享、心得交流等活动，引导学生广泛涉猎各类书籍，锤炼思维逻辑、提升知识整合能力、培养独立思考素养，以阅读赋能成长，以科技赋能未来，构建“人文打底、科创赋能”的特色育人体系，续写百年学府的教育新篇。

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